義大利學習者的華語發音難點

義大利華語學習者主要在輔音（送氣/不送氣）、前後鼻音韻母、聲調上，與中文母語人士相異。關於聲調根據康品彥（2009）指出義大利華語學習者單音詞習得明顯好於雙音詞，偏誤類型較少。單音詞和雙音詞的共同表現是四聲習得的最好、一聲調值偏低、二聲和三聲折點靠後，調值過低，容易產生混淆。雖然四聲習得地最好，但是發音時長較短。探究其原因，其乃受到母語遷移的影響，義大利語的四聲時長較中文的長。聲調的習得和其教學模式相關，在義大利較少中文聽力課，老師重視漢字、語法，輕視聽力與口說，然而聽辨能力影響語音口語輸出，因而影響了義大利華語學習者的聲調表現。對他們而言，最難聽辨的聲調為二聲，三聲次之，一聲和四聲則最容易聽辨。二聲被聽成三聲的偏誤率遠高於四聲被聽為一聲的偏誤率。研究結果顯示時長和學習水平成反比，也就是說發音人的華語水平越高，其時長越接近中文母語人士。

除了聲調之外，一些華語的元音與輔音對義大利學習者也很難掌握，例如後元音/ɤ/與前元音/y/，捲舌音/tʂ/、/tʂʰ/、/ʂ/與/ʐ/、舌面擦音/ɕ/、舌根擦音/x/、舌根濁鼻音/ŋ/等。我認為難點的主要來源有兩個：一、拼音所造成的誤解，二、中義發音系統的差異所造成的困難。